สารบัญ:

อ็อกซ์ฟอร์ดเผย 5 คำถามกวนๆ สำหรับผู้สมัคร
อ็อกซ์ฟอร์ดเผย 5 คำถามกวนๆ สำหรับผู้สมัคร
Anonim

พวกเขาบอกว่าการเข้ามหาวิทยาลัยที่ติดอันดับท็อป 10 ของมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในโลกนั้นยากมาก: คุณต้องมีการเชื่อมต่อและเงิน ไม่เลย. สิ่งที่คุณต้องมีคือหัวบนไหล่ของคุณและคำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด หนึ่งในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก ได้ตีพิมพ์คำถามห้าข้อที่มักถามผู้สมัครเมื่อสมัครเรียนในสาขาวิชาต่างๆ ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ จิตวิทยา ปรัชญา การเมือง เศรษฐศาสตร์ และการแพทย์

นอกเหนือจากคำถามแล้ว มหาวิทยาลัยยังตีพิมพ์คำตอบโดยประมาณที่เขียนโดยอาจารย์บนเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยด้วย เหล่านี้เป็นนักวิทยาศาสตร์ที่สัมภาษณ์ที่อ็อกซ์ฟอร์ด

คำถามถูกตีพิมพ์เพื่อปัดเป่าตำนานเกี่ยวกับขั้นตอนการรับเข้าเรียน และเพื่อส่งเสริมให้ผู้สมัครเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ดให้ได้มากที่สุด ทุกปีมีผู้สมัคร 10,000 คนได้รับเชิญ 3, 5 พันแห่งเพื่อสัมภาษณ์ ฝ่ายบริหารของมหาวิทยาลัยต้องการให้ความหวังแก่เด็ก ๆ จากโรงเรียนฟรีที่เรียบง่ายซึ่งมักจะลังเลที่จะสมัครที่นั่น ในปีนี้ นักเรียนที่ลงทะเบียนก่อนหน้านี้ประมาณหกในสิบคนอยู่ในโรงเรียนฟรี

รูปภาพ

เรื่อง: ภาษาสมัยใหม่

คำถาม: อะไรทำให้นวนิยายหรือบทละครเป็น "การเมือง"

โดย Helen Swift จาก St Hilda's College

คำถามดังกล่าวมักจะถามตามจดหมายจูงใจของผู้สมัคร คนหนุ่มสาวมักเขียนว่าพวกเขาสนใจวรรณกรรม "การเมือง" มาก เราสามารถเริ่มต้นด้วยการขอให้พวกเขาหารือเกี่ยวกับหนังสือเล่มหนึ่งที่พวกเขากล่าวถึงในจดหมายเพื่อให้พวกเขามีโอกาสพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาคุ้นเคย ตัวอย่างเช่น: “ทำไม? ยังไง? ทำไมบางคนไม่ชอบสิ่งนี้ " จากนั้นเราจะทดสอบความอยากรู้ทางปัญญาและการคิดเชิงวิพากษ์โดยถามคำถามที่กว้างขึ้น โดยขอให้พวกเขาเปรียบเทียบผลงานหลายชิ้น เมื่อเราถามคำถามว่า "อะไรทำให้งาน" เป็น "การเมือง" เราต้องการให้ผู้สมัครเริ่มคิดถึงแง่มุมของนวนิยายหรือบทละครที่ควรค่าแก่การกล่าวถึง นี่เป็นเรื่องของเนื้อหาหรือรูปแบบหรือไม่? นี่อาจเป็นเพียงการตัดสินที่คุ้มค่าหรือไม่? "ทางลัด" นี้มีประโยชน์เพียงใด? ถ้าเราบอกว่า ศิลปะใด ๆ ที่เรียกว่าการเมือง? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าผู้เขียนปฏิเสธว่างานของเขาเป็นเรื่องการเมือง และนักวิจารณ์เชื่อมั่นในเรื่องนี้ - มันเป็นเพียงเรื่องของการตีความตามอัตวิสัยหรือไม่? เป็นต้น

ผู้สมัครที่แข็งแกร่งสำหรับการสนทนาดังกล่าว จะแสดงความสามารถของเขาในการมีส่วนร่วมในการสนทนาและพัฒนาความคิดของเขา… เป็นเรื่องปกติอย่างยิ่งถ้าเขาเปลี่ยนใจระหว่างการสนทนาและแม้แต่พูดบางสิ่งที่ขัดกับคำตัดสินครั้งก่อนของเขา เราต้องการเห็นว่าคน ๆ หนึ่งคิดอย่างยืดหยุ่น เห็นมุมมองที่แตกต่างกัน ยอมรับได้ว่าเขาคิดผิด และสามารถวิเคราะห์เชิงลึกได้ แน่นอน ผู้สมัครจะต้องคิดอย่างน้อยหนึ่งนาทีในระหว่างการสนทนา - และเราหวังว่า "mmm", "a", "well" และอื่นๆ จะปรากฏในคำตอบของพวกเขาด้วย!

รูปภาพ

เรื่อง: ยา

ถาม: หนึ่งในสี่ของผู้เสียชีวิตด้วยโรคมะเร็งในสหราชอาณาจักร แต่มีเพียงหนึ่งในสิบคนในฟิลิปปินส์ ปัจจัยอะไรที่ทำให้เกิดความแตกต่างนี้?

คำตอบโดย Chris Norbury จาก King's College

นี่เป็นคำถามเปิด ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง ควรกระตุ้นการอภิปราย เช่น การสนทนาที่มักเกิดขึ้นในสัมมนา การอภิปรายสามารถนำผู้สมัครไปในทิศทางใดก็ได้ ขึ้นอยู่กับความสนใจของเขา บางคนจะถามคำถามที่ชัดเจน เช่น "สถิติเหล่านี้มาจากไหน เชื่อถือได้มากแค่ไหน" หรือ "อายุขัยเฉลี่ยในประเทศเหล่านี้คือเท่าไร"บางคนอาจเริ่มด้วยการคิดว่าหลายๆ แง่มุมของชีวิตในสหราชอาณาจักรมีอันตรายโดยเนื้อแท้ คนอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากพวกเขาตระหนักว่าอายุขัยในฟิลิปปินส์นั้นต่ำกว่าในสหราชอาณาจักรมาก จะตระหนักว่าสาเหตุการเสียชีวิตอื่นๆ นั้นพบได้บ่อยในประเทศกำลังพัฒนามากกว่ามะเร็ง

ในกรณีนี้ เราต้องการเห็นผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์, ความอยากรู้ทางปัญญา, ทักษะการสื่อสาร, ความสามารถในการฟังและทำงานในรูปแบบที่ครูกำหนด

รูปภาพ

หัวเรื่อง: ปรัชญา การเมือง และเศรษฐศาสตร์

คำถาม: ในความเห็นของคุณ กระบวนการดำเนินคดีคืออะไรกันแน่?

คำตอบโดย Ian Phillips จาก St Anne's College

คำถามดังกล่าวช่วยให้เห็นความสามารถของผู้สมัครในการคิดอย่างถูกต้องและสร้างสรรค์ในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง พัฒนาแนวคิด เสนอข้อโต้แย้ง รวมถึงการคิดอย่างสร้างสรรค์และเสนอแนะแนวทางอื่น แน่นอน ความรู้สึกผิดเป็นแนวคิดที่สำคัญในทฤษฎีทางศีลธรรม แต่ก็เป็นทัศนคติทางอารมณ์ที่มักกล่าวถึงในปรัชญาด้วย ในกรณีนี้ เราไม่ได้คาดหวังคำตอบที่ถูกต้อง แต่เรา สิ่งสำคัญคือต้องเห็นว่าผู้สมัครสามารถสร้างสรรค์คำถามได้เพิ่มตัวอย่าง สามารถคิดเชิงวิพากษ์และโต้แย้งความคิดของเขาได้ หลายคนเริ่มด้วยการพูดว่าถ้าคน A โทษคน B ในเรื่องบางอย่าง A คิดว่า B ทำอะไรผิด หลายคนเสริมว่า B ไม่จำเป็นต้องทำอะไรผิด

ดังนั้น ทฤษฏีการฟ้องคดีอย่างง่ายก็คือ ตำหนิใคร แปลว่าเชื่อว่ามีคนทำผิด… เมื่อมาถึงจุดนี้ ผู้สมัครส่วนใหญ่เริ่มคิดว่ายังมีแง่มุมอื่นๆ ด้วย ที่นี่เราสามารถเชิญพวกเขาให้ยกตัวอย่างอื่นและทดสอบพวกเขา ในระหว่างการสัมภาษณ์ที่ประสบความสำเร็จ มักจะมีการอภิปรายที่น่าสนใจมาก ซึ่งชัดเจนว่าผู้สมัครสามารถวิเคราะห์อะไรได้ เช่น หัวข้อความรู้สึกผิด กรณีที่จำเลยไม่ได้กระทำความผิด หรือสุดท้ายเป็นคดี เมื่อวัตถุไม่มีชีวิตถูกกล่าวหา (เช่น เครื่องพิมพ์หรือโทรศัพท์เสีย) …

รูปภาพ

เรื่อง: คณิตศาสตร์

ผู้ถาม: ลองนึกภาพบันไดติดกับผนังแนวตั้งโดยให้เท้าอยู่บนพื้น ขั้นกลางของบันไดทาสีด้วยสีที่แตกต่างจากด้านข้างเพื่อให้มองเห็นได้จากด้านข้าง ขั้นกลางของบันไดจะมีรูปร่างอย่างไรเมื่อตกลงสู่พื้น

โดย Rebecca Cotton-Barrett จากวิทยาลัยไครสต์เชิร์ช

คำถามนี้มีขึ้นเพื่อทดสอบว่าคุณสามารถทำสิ่งที่นักคณิตศาสตร์ทุกคนทำได้หรือไม่ โดยแยกข้อมูลที่ไม่จำเป็นออกไป และใช้คณิตศาสตร์เพื่อพิจารณาว่าจริงๆ แล้วเกิดอะไรขึ้น ก่อนอื่นฉันจะถามผู้สมัครว่ารูปร่างจะเป็นอย่างไรเมื่อตกลงมาและจะทดสอบสมมติฐานนี้อย่างไรในความเห็นของเขา พวกเขาอาจพยายามร่างบันได ณ จุดใดจุดหนึ่งในฤดูใบไม้ร่วง ซึ่งเป็นเรื่องปกติ แต่สุดท้ายแล้ว เราอยากเห็นคำตอบที่แน่นอนแต่แน่นอนโดยไม่มีข้อผิดพลาด

ในที่สุด ผู้สมัครจะเริ่มพยายามหาคำตอบโดยใช้สูตร… บางคนจะหันไปหาทฤษฎีบทพีทาโกรัสทันทีเพื่อค้นหาคำตอบ นี่เป็นคำถามที่ตลกเพราะคำตอบนั้นแตกต่างจากสมมติฐานแรกมาก ในตอนเริ่มต้น ผู้สมัครมักจะนึกถึงรูปทรงของบันไดที่ตกลงมา (ชุดของเส้นสัมผัสถึงส่วนโค้งที่มีศูนย์กลางจากผนังและพื้น)

รูปภาพ

เรื่อง: จิตวิทยาทดลอง

ถาม: การวิจัยอย่างจริงจังแสดงให้เห็นว่าพี่น้องที่มีอายุมากกว่ามีคะแนนไอคิวดีกว่าพี่น้องที่อายุน้อยกว่า ทำไม?

โดย Kate Watkins จาก St. Anne's College

คำถามนี้เป็นคำถามเกี่ยวกับแง่มุมต่างๆ ในด้านจิตวิทยา ในระหว่างการสัมภาษณ์ เราจะแนะนำผู้สมัคร เพื่อไม่ให้คิดแต่เรื่องปัจจัยทางวิทยาศาสตร์เท่านั้นเช่นอายุของแม่ (แม่จะแก่กว่าเมื่อลูกที่อายุน้อยกว่าเกิด - บางทีนี่อาจมีบทบาท?) แต่ยังต้องวิเคราะห์พฤติกรรมของลูกตามลำดับการเกิดด้วย

นี่เป็นคำถามที่ดีเพราะผู้สมัครเริ่มต้นด้วยหัวข้อที่สะดวกที่สุดสำหรับพวกเขา และเราค่อย ๆ เพิ่มข้อมูลเพื่อติดตามปฏิกิริยาของพวกเขา เมื่อถึงจุดหนึ่ง เราทำให้คำถามซับซ้อนขึ้น แล้วเด็กที่ไม่มีพี่น้องล่ะ? ในท้ายที่สุด ส่วนใหญ่สรุปว่าเนื่องจากเด็กโตมีจำนวนมากที่จะสอนเด็กเล็ก พวกเขา จึงปรับปรุงความสามารถทางปัญญาของตนเอง… แต่ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง เรามักจะสนใจคำอธิบายที่เราไม่เคยได้ยินมาก่อน สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเราคือประเภทของข้อโต้แย้งที่ผู้สมัครจะเลือก และคำถามใดที่เขาจะถามเกี่ยวกับการวิจัยเอง

ยอดนิยมตามหัวข้อ